C2 · کنترل رابطه و معنا
خوانشهای ممکن یک جمله را ببین و با بازنویسی خوانش موردنظر را تثبیت کن.
این پنج مرحله را بهترتیب انجام بده؛ دیدن پاسخ، مرحلهٔ آخر است.
۱. دیدن معنا
ابتدا هدف درس و ترجمهٔ مثالها را بخوان و مشخص کن ساخت «رفع ابهام نفی» چه معنایی به جمله اضافه میکند.
۲. کشف ساختمان
در فرمول «nicht jeder / keiner / nur بعضی» جای بخشهای ثابت و متغیر را پیدا کن؛ سپس همین کار را برای «جملهٔ موصولی یا جایگذاری نزدیک به مرجع» انجام بده.
۳. مقایسهٔ دو انتخاب
قواعد «نفی و کمیت» و «جای قید» را کنار هم بگذار و برای هرکدام یک موقعیت کاربرد بنویس.
۴. اصلاح آگاهانه
خطاهای درس را بدون دیدن پاسخ اصلاح کن؛ بعد دلیل خودت را با توضیح نوشتهشده مقایسه کن.
۵. تولید و بازبینی
تمرینهای پاسخدار را ببند، ۸ جملهٔ تازه بساز و هر جمله را با چکلیست پایان درس کنترل کن.
ابهام اغلب از واژه ناشی نمیشود، بلکه از این است که یک جزء بر کدام بخش دامنه دارد. nicht alle با alle nicht یکی نیست؛ یک عبارت حرفاضافهای ممکن است به فعل یا اسم وابسته باشد. متن تخصصی باید خوانش رقیب را پیشبینی کند.
Nicht alle stimmten zu یعنی برخی موافق نبودند؛ Alle stimmten nicht zu میتواند مبهم یا به معنی مخالفت همه فهمیده شود.
Nur اوّل هر جزء دامنهاش را محدود میکند: Nur er، er liest nur، er liest nur den Bericht هرکدام کانون متفاوتی دارند.
اول ساختمان جمله را ببین، بعد نمونه را با واژههای خودت بازسازی کن.
nicht jeder / keiner / nur بعضیNicht jede Maßnahme war erfolgreich.
همهٔ اقدامها موفق نبودند.
جملهٔ موصولی یا جایگذاری نزدیک به مرجعIch sah den Mann mit dem Fernglas, das er trug.
مردی را دیدم که دوربین همراهش بود.
Die Kommission hat den Vorschlag nicht vollständig abgelehnt.
کمیسیون پیشنهاد را کاملاً رد نکرد.
رد جزئی ممکن است
Nur die Abteilung hat gestern reagiert.
فقط همان بخش دیروز واکنش نشان داد.
Die Bewertung der Daten aus dem Vorjahr war fehlerhaft.
ارزیابی دادههای سال قبل اشتباه بود.
ممکن است aus dem Vorjahr به دادهها یا ارزیابی مربوط شود
فقط شکل درست را حفظ نکن؛ دلیل خطا را هم تشخیص بده.
Alle Teilnehmenden waren nicht zufrieden.
Nicht alle Teilnehmenden waren zufrieden / Kein Teilnehmender war zufrieden.
نسخهٔ اصلی بین «نه همه» و «هیچکس» مبهم است.
قرار دادن nur دور از جزء موردنظر
nur را بلافاصله پیش از کانون محدودشده بگذار.
جای nur دامنهٔ معنایی را تغییر میدهد.
پاسخ را اول روی کاغذ بنویس، بعد بخش جواب را باز کن.
روشن کن که بعضیها موافق نبودند: Alle waren nicht einverstanden.
Nicht alle waren einverstanden.
دامنهٔ nicht فقط کمیتنمای alle را محدود میکند.
بگو فقط دیروز تماس گرفت، نه روز دیگر: Er hat angerufen.
Er hat nur gestern angerufen.
nur درست پیش از قید زمان قرار گرفته است.
ابهام را رفع کن: Wir besprachen die Änderung des Plans im Mai. (تغییر در مه رخ داد)
Wir besprachen die im Mai vorgenommene Änderung des Plans.
گروه وصفی وابستگی زمان به Änderung را روشن میکند.
اینجا معلوم میشود قاعده را واقعاً بلدی یا فقط جوابها را شناختهای.
یک معنای پیچیده را در دو گونهٔ متنی بازآفرینی کن و اثر هر انتخاب را توضیح بده و در آن هر دو الگوی «رفع ابهام نفی» و «وابستگی روشن» را به کار ببر. متن باید دستکم ۸ جمله داشته باشد و هیچ جملهای کپی مستقیم مثالهای درس نباشد.
وقتی هر پنج مورد واقعاً درست است، این درس را تمامشده بدان.