C2 · ژانر و دستور گفتار
ساختهای طبیعی گفتار را بفهم و بدان کدامیک در نوشتار رسمی مناسب نیست.
این پنج مرحله را بهترتیب انجام بده؛ دیدن پاسخ، مرحلهٔ آخر است.
۱. دیدن معنا
ابتدا هدف درس و ترجمهٔ مثالها را بخوان و مشخص کن ساخت «موضوع گفتاری» چه معنایی به جمله اضافه میکند.
۲. کشف ساختمان
در فرمول «Linksversetzung + resumptives Pronomen» جای بخشهای ثابت و متغیر را پیدا کن؛ سپس همین کار را برای «Satzklammer + Nachtrag» انجام بده.
۳. مقایسهٔ دو انتخاب
قواعد «Ausklammerung» و «weil-V2» را کنار هم بگذار و برای هرکدام یک موقعیت کاربرد بنویس.
۴. اصلاح آگاهانه
خطاهای درس را بدون دیدن پاسخ اصلاح کن؛ بعد دلیل خودت را با توضیح نوشتهشده مقایسه کن.
۵. تولید و بازبینی
تمرینهای پاسخدار را ببند، ۸ جملهٔ تازه بساز و هر جمله را با چکلیست پایان درس کنترل کن.
گفتار خودانگیخته از واحدهای کوتاه، افزودهٔ پسین، خوداصلاحی و ساختهای موضوعی استفاده میکند. برخی الگوها مانند weil با فعل جایگاه دوم در گفتار رایجاند، اما در معیار نوشتاری پذیرفته نیستند. تسلط یعنی فهم و انتخاب، نه تقلید بیقید.
عنصر سنگین میتواند پس از قاب فعلی بیاید: Er hat sich sehr gefreut über die Nachricht. در نوشتار رسمی اغلب داخل قاب یا به جملهٔ جدا برمیگردد.
weil, ich war müde در گفتار توجیه پسینی میسازد؛ معیار نوشتاری weil ich müde war است.
اول ساختمان جمله را ببین، بعد نمونه را با واژههای خودت بازسازی کن.
Linksversetzung + resumptives PronomenDer neue Kollege, der ist wirklich nett.
همکار جدید، واقعاً آدم خوبی است.
Satzklammer + NachtragIch habe ihn getroffen, gestern am Bahnhof.
دیدمش، دیروز در ایستگاه.
Und dann – ich wusste gar nicht, was ich sagen sollte.
و بعد... اصلاً نمیدانستم چه بگویم.
Das ist halt so.
دیگر همین است که هست.
Ich gehe jetzt, weil, ich bin echt müde.
دیگر میروم، چون واقعاً خستهام.
گفتاری و نامناسب برای نوشتار رسمی
فقط شکل درست را حفظ نکن؛ دلیل خطا را هم تشخیص بده.
برچسب خطای مطلق به هر ساخت گفتاری
میان دستور گفتار و معیار نوشتاری تمایز بگذار.
پذیرفتگی به رسانه، موقعیت و ژانر وابسته است.
انتقال weil-V2 به مقاله یا نامهٔ رسمی
در نوشتار معیار فعل را به پایان ببر.
ساخت گفتاری در این ژانر نشاندار و نامناسب است.
پاسخ را اول روی کاغذ بنویس، بعد بخش جواب را باز کن.
معیاری کن: weil, ich hatte keine Zeit
weil ich keine Zeit hatte
فعل جملهٔ وابسته در پایان میآید.
Linksversetzung را خنثی کن: Der Plan, der überzeugt mich nicht.
Der Plan überzeugt mich nicht.
ضمیر بازگیر حذف و موضوع به فاعل عادی تبدیل میشود.
نوشتاری کن: Ich hab's ihm gesagt, gestern schon.
Ich habe es ihm bereits gestern gesagt.
کاهش گفتاری باز و افزوده در Mittelfeld ادغام شده است.
اینجا معلوم میشود قاعده را واقعاً بلدی یا فقط جوابها را شناختهای.
یک معنای پیچیده را در دو گونهٔ متنی بازآفرینی کن و اثر هر انتخاب را توضیح بده و در آن هر دو الگوی «موضوع گفتاری» و «افزودهٔ پسین» را به کار ببر. متن باید دستکم ۸ جمله داشته باشد و هیچ جملهای کپی مستقیم مثالهای درس نباشد.
وقتی هر پنج مورد واقعاً درست است، این درس را تمامشده بدان.