C2 · نحو نشاندار و جابهجایی
ساخت ناقصِ عمدی را از خطا تشخیص بده و در ژانر مناسب به کار ببر.
این پنج مرحله را بهترتیب انجام بده؛ دیدن پاسخ، مرحلهٔ آخر است.
۱. دیدن معنا
ابتدا هدف درس و ترجمهٔ مثالها را بخوان و مشخص کن ساخت «Ellipse» چه معنایی به جمله اضافه میکند.
۲. کشف ساختمان
در فرمول «جزء مشترک فقط یکبار بیان میشود» جای بخشهای ثابت و متغیر را پیدا کن؛ سپس همین کار را برای «جملهٔ کامل — افزودهٔ توضیحی» انجام بده.
۳. مقایسهٔ دو انتخاب
قواعد «حذف باید قابل بازیابی باشد» و «گسست در گفتار و نثر ادبی» را کنار هم بگذار و برای هرکدام یک موقعیت کاربرد بنویس.
۴. اصلاح آگاهانه
خطاهای درس را بدون دیدن پاسخ اصلاح کن؛ بعد دلیل خودت را با توضیح نوشتهشده مقایسه کن.
۵. تولید و بازبینی
تمرینهای پاسخدار را ببند، ۸ جملهٔ تازه بساز و هر جمله را با چکلیست پایان درس کنترل کن.
زبان طبیعی همیشه جملهٔ کامل کتابی نیست. حذف عناصر قابلبازیابی میتواند نثر را فشرده کند؛ پرانتز موضع گوینده را وارد جمله میکند و Nachtrag اطلاعات را پس از یک ساخت کامل میافزاید. مشروعیت این فرمها به بافت و بازیابیپذیری بستگی دارد.
Je früher, desto besser فعل حذفشده را روشن نگه میدارد؛ حذف مبهم خواننده را مجبور به حدس میکند.
Anakoluth میتواند خوداصلاحی یا هیجان را بازنمایی کند، اما در گزارش فنی معمولاً بهعنوان خطا دیده میشود.
اول ساختمان جمله را ببین، بعد نمونه را با واژههای خودت بازسازی کن.
جزء مشترک فقط یکبار بیان میشودDie einen stimmten zu, die anderen nicht.
برخی موافقت کردند و برخی نه.
جملهٔ کامل — افزودهٔ توضیحیSie hat abgesagt – völlig unerwartet.
او لغو کرد؛ کاملاً غیرمنتظره.
Kurz gesagt: zu teuer, zu langsam, zu riskant.
خلاصه: بیشازحد گران، کند و پرخطر.
Der Vorschlag ist – das sei eingeräumt – durchaus originell.
پیشنهاد ـ باید پذیرفت ـ واقعاً بدیع است.
Dieses Problem, wir werden es noch ausführlich behandeln.
این مسئله را، بعداً مفصل بررسی خواهیم کرد.
جابهجایی چپ در گفتار
فقط شکل درست را حفظ نکن؛ دلیل خطا را هم تشخیص بده.
استفاده از گسست گفتاری در قرارداد حقوقی
در ژانر رسمیِ الزامآور ساخت کامل و بیابهام انتخاب کن.
نشانداری سبکی باید با ژانر هماهنگ باشد.
حذف دو مرجع متفاوت
عنصر حذفشده را هرجا بازیابی آن مبهم است تکرار کن.
ایجاز نباید روابط دستوری را مخدوش کند.
پاسخ را اول روی کاغذ بنویس، بعد بخش جواب را باز کن.
با حذف فشرده کن: Einige waren dafür, andere waren dagegen.
Einige waren dafür, andere dagegen.
waren در بخش دوم بهروشنی قابل بازیابی است.
موضع نویسنده را پرانتزی اضافه کن: Der Ansatz ist sinnvoll. Das muss man zugeben.
Der Ansatz ist – das muss man zugeben – sinnvoll.
Parenthese ارزیابی را بدون تغییر هستهٔ جمله وارد میکند.
برای گزارش رسمی بازنویسی کن: Zu spät, wie immer.
Die Unterlagen wurden, wie schon mehrfach zuvor, verspätet eingereicht.
فاعل، فعل و مرجع مقایسه صریح شدهاند.
اینجا معلوم میشود قاعده را واقعاً بلدی یا فقط جوابها را شناختهای.
یک معنای پیچیده را در دو گونهٔ متنی بازآفرینی کن و اثر هر انتخاب را توضیح بده و در آن هر دو الگوی «Ellipse» و «Nachtrag» را به کار ببر. متن باید دستکم ۸ جمله داشته باشد و هیچ جملهای کپی مستقیم مثالهای درس نباشد.
وقتی هر پنج مورد واقعاً درست است، این درس را تمامشده بدان.