B1 · شکل واژه و رابطهٔ حرفاضافهای
ویژگی ناشی از عمل و خانوادهٔ واژهها را بشناس.
این پنج مرحله را بهترتیب انجام بده؛ دیدن پاسخ، مرحلهٔ آخر است.
۱. دیدن معنا
ابتدا هدف درس و ترجمهٔ مثالها را بخوان و مشخص کن ساخت «صفت فعلی» چه معنایی به جمله اضافه میکند.
۲. کشف ساختمان
در فرمول «Infinitiv+d / Partizip II + Adjektivendung» جای بخشهای ثابت و متغیر را پیدا کن؛ سپس همین کار را برای «Stamm + ung/heit/keit/bar/los» انجام بده.
۳. مقایسهٔ دو انتخاب
قواعد «دو Partizip» و «خانوادهٔ واژه» را کنار هم بگذار و برای هرکدام یک موقعیت کاربرد بنویس.
۴. اصلاح آگاهانه
خطاهای درس را بدون دیدن پاسخ اصلاح کن؛ بعد دلیل خودت را با توضیح نوشتهشده مقایسه کن.
۵. تولید و بازبینی
تمرینهای پاسخدار را ببند، ۵ جملهٔ تازه بساز و هر جمله را با چکلیست پایان درس کنترل کن.
Partizip I عمل فعال و همزمان، و Partizip II اغلب نتیجه یا حالت را نشان میدهد. در کنار آن، پسوندهایی مثل -ung، -heit، -keit، -bar و -los کمک میکنند معنی و نقش واژهٔ تازه را حدس بزنی.
das schlafende Kind در حال خواب است؛ die geschlossene Tür نتیجهٔ بستهشدن را نشان میدهد.
entscheiden → die Entscheidung؛ möglich → die Möglichkeit؛ verwenden → verwendbar؛ Arbeit → arbeitslos.
اول ساختمان جمله را ببین، بعد نمونه را با واژههای خودت بازسازی کن.
Infinitiv+d / Partizip II + Adjektivendungdie wartenden Fahrgäste
مسافران منتظر
Stamm + ung/heit/keit/bar/loseine verständliche und brauchbare Anleitung
راهنمایی قابل فهم و قابل استفاده
Die reparierte Maschine funktioniert wieder.
دستگاه تعمیرشده دوباره کار میکند.
Die steigenden Kosten sind ein Problem.
هزینههای رو به افزایش مشکلاند.
Die Anmeldung ist kostenlos.
ثبتنام رایگان است.
فقط شکل درست را حفظ نکن؛ دلیل خطا را هم تشخیص بده.
die warten Leute
die wartenden Leute
Partizip I از مصدر + d و پایان صفت ساخته میشود.
ein geschlossen Tür
eine geschlossene Tür
حرف تعریف و پایان صفت با اسم مؤنث هماهنگ میشوند.
پاسخ را اول روی کاغذ بنویس، بعد بخش جواب را باز کن.
فشرده کن: die Leute, die warten
die wartenden Leute
عمل همزمان با Partizip I میآید.
فشرده کن: das Fenster, das geöffnet wurde
das geöffnete Fenster
نتیجهٔ عمل با Partizip II بیان میشود.
اسم بساز: verbessern
die Verbesserung
پسوند -ung اسم فرایند/نتیجه میسازد.
اینجا معلوم میشود قاعده را واقعاً بلدی یا فقط جوابها را شناختهای.
یک تجربه، تصمیم یا دیدگاه شخصی را منسجم روایت کن و در آن هر دو الگوی «صفت فعلی» و «واژهسازی» را به کار ببر. متن باید دستکم ۵ جمله داشته باشد و هیچ جملهای کپی مستقیم مثالهای درس نباشد.
وقتی هر پنج مورد واقعاً درست است، این درس را تمامشده بدان.